ГБОУ ДПО "СОРИПКРО" - Региональные механизмы управления качеством образования

Встреча министра образования и науки РСО-Алания Алибековой Э.М. с коллективом СОРИПКРО

29 декабря в СОРИПКРО состоялась встреча министра образования и науки РСО-Алания Алибековой Э.М. с коллективом института. Ректор СОРИПКРО Исакова Л.С. в приветственном слове выразила надежду, что встреча с министром станет стимулом для дальнейшей работы института, поможет скорректировать основные векторы развития СОРИПКРО. Элла Маирбековна поздравила присутствующих с наступающим Новым Годом и ответила на ряд вопросов, которые задали ей преподаватели института.

Методики работы с лицами, употребляющими психоактивные вещества и созависимыми

С 12 по 24 декабря на базе СОРИПКРО прошли курсы повышения квалификации для специалистов по социальной работе и психологов ГБУЗ «Республиканский центр медико-социальной реабилитации больных наркоманией» Минздрава РСО-Алания по программе «Методики работы с лицами, употребляющими психоактивные вещества и созависимыми». Кураторы курсов – зав.кафедрой педагогики и психологии Доева Л.И. и ст.преподаватель Моргоева Д.Д. В ходе занятий были освещены следующие вопросы:

FLASH–семинары по проблемам профильного обучения

С 19 по 24 декабря в СОРИПКРО прошли FLASH–семинары по проблемам профильного обучения. Цель мероприятия – сгенерировать как можно больше профессиональных идей и обменяться способами решения сложных вопросов из личной практики по вопросам профильного обучения в республике. Слушатели флэш-семинаров имели возможность за короткое время ознакомиться с методиками авторитетных ведущих лекторов, а также с наработками коллег по рассматриваемому вопросу.

Семинар-практикум для учителей математики по профильному образованию

23 декабря на базе РФМЛИ состоялся завершающий семинар-практикум для учителей математики по профильному образованию. Ст.преподаватель кафедры технологии обучения и методики преподавания предметов Алборова Л.С. ознакомила педагогов с различными эффективными методами и формами подготовки обучающихся к итоговой аттестации. В ходе семинара были представлены лучшие образовательные практики по подготовке обучающихся к ГИА, а также опыт работы по решению задач повышенного и высокого уровня сложностей с развернутым ответом ЕГЭ.

Курсы повышения квалификации преподавателей центров «Точка роста»

С 19 по 23 декабря на базе СОРИПКРО проходят курсы повышения квалификации «Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста» по индивидуальному образовательному маршруту для учителей физики, химии и биологии.

Семинар-практикум для учителей русского языка и литературы профильных классов

21 декабря в СОРИПКРО прошел семинар-практикум «Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся в условиях профильного обучения» для учителей русского языка и литературы профильных классов школ РСО-Алания. Учителя познакомились с методикой организации проектной и исследовательской деятельности старшеклассников по русскому языку и литературе, поделились опытом работы по данному направлению. Куратор - ст.преподаватель кафедры технологии обучения и методики преподавания предметов Васильева Н.В.

Педагогическая мастерская в рамках проекта «Педагогика без границ»

15-16 декабря на базе СОРИПКРО работала педагогическая мастерская заслуженного учителя РФ, кандидата педагогических наук, научного руководителя ГБОУ Академическая гимназия №56 (г.Санкт-Петербург) Тенютиной Е.Д. Мероприятие было организовано Ассоциацией «Учитель года РСО-Алания» совместно с СОРИПКРО при поддержке Министерства образования и науки РСО-Алания в рамках нового проекта «Педагогика без границ». В работе педагогической мастерской приняли участие учителя ОО республики, преподаватели СОРИПКРО, а также студенты педагогических специальностей.

Курсы повышения квалификации учителей математики ШНОР

16 декабря завершились курсы повышения квалификации учителей математики ШНОР практической направленности, в ходе которых была проведена методическая работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей и переходу школ с низкими образовательными результатами в эффективный режим функционирования. Каждому учителю была оказана адресная помощь по совершенствованию предметных и методических компетенций.

Неделя Института коррекционной педагогики РАО «Детство равных возможностей»

С 12 по 16 декабря на базе СОРИПКРО прошла Неделя ИКП в РСО-Алания «Детство равных возможностей». Основные задачи Недели - презентация результатов новейших исследований ИКП, изучение регионального опыта в области сопровождения детей с ОВЗ, организация взаимовыгодного сотрудничества института с региональным профессиональным и родительским сообществом. В мероприятии участвовали специалисты ИКП, Министерства образования и науки РСО-Алания, Министерства труда и социального развития РСО-Алания, СОРИПКРО, ЦППРК, ППМС-центра, а также руководители, психологи, логопеды, специалисты сопровождения ОО РСО-Алания.

I Всероссийский съезд учителей родных языков народов Российской Федерации

13-14 декабря зав. кафедрой осетинского языка и литературы Майрамукаева Ф.А. и ст.преподаватель Солтанова Д.М. приняли участие в работе I Всероссийского съезда учителей родных языков народов Российской Федерации, проходящего в Москве. В нем участвовало более 280 делегатов из 75 регионов РФ: учителя общеобразовательных организаций, преподаватели высших и средних специальных учебных заведений, представители академической науки, специалисты по методике преподавания родных языков и литератур, сотрудники органов управления образованием и руководители образовательных организаций.

X Муниципальный научно-практический форум обучающихся «Созвездие интеллектуалов»

14 декабря в рамках X Муниципального научно-практического форума обучающихся 4-11 классов ОО г. Владикавказа «Созвездие интеллектуалов», проводимого «Центром развития творчества одарённых детей и юношества «Интеллект», прошла работа секций истории, обществознания, социологии, культурологии, языкознания и литературы. В работе экспертного совета приняли участие старшие преподаватели кафедры технологии обучения и методики преподавания предметов Дзодзаева М.Т. и Васильева Н.Н. Вниманию жюри были представлены различные проекты учащихся актуальной тематики.

Методическое сопровождение работы по западающим темам ГИА-2022. Русский язык

14 декабря 2022 года в рамках курсов повышения квалификации «Методическое сопровождение работы по западающим темам ГИА-2022. Русский язык» был проведен семинар «Методические аспекты подготовки обучающихся к выполнению заданий 16, 21, 23 КИМ ЕГЭ по русскому языку». Учителя отработали методические приемы по подготовке обучающихся к выполнению заданий ЕГЭ по пунктуации. Куратор группы – ст.преподаватель кафедры технологии обучения и методики преподавания предметов Васильева Н.В.

3. "Эффективность управления качеством образовательных результатов" и "Эффективность управления качеством образовательной деятельности".

3.1. Механизмы управления качеством образовательных результатов: Система оценки качества подготовки обучающихся.

3.2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и функционирующими в неблагоприятных социальных утопиях.

3.3. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

3.4. Система профессиональной ориентации.

3.5. Система объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников.

3.6. Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона.

3.7. Система мониторинга качества повышения квалификации и профессионального роста педагогов.

3.8. Система методической работы.

3.9. Система организации воспитания и социализации обучающихся.

2. Уровень объективности оценки образовательных результатов в Республике Северная Осетия-Алания

Региональная система управления качеством образования в РСО-Алания

Приказ "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 23.01.2020 №37 «Об установлении персональной ответственности за реализацию мероприятий, входящих в критерии качества и объективности проведения государственной итоговой аттестации и иных оценочных процедур в Республике Северная Осетия-Алания»" (Скачать)

1. Качество ведения в Республике Северная Осетия-Алания информационных систем Рособрнадзора производится по результатам деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации при осуществлении ими переданных полномочий.

2. Уровень объективности оценки образовательных результатов в Республике Северная Осетия-Алания.

3. «Эффективность управления качеством образовательных результатов» и «Эффективность управления качеством образовательной деятельности.

4. Контроль технической готовности ППЭ.
5. Актуальность и достоверность сведений о лицах, привлекаемых к процедурам ГИА, содержащихся в ФИС/РИС.
6. Внесения в ФИС/РИС достоверных сведений об участниках ГИА.
7. Корректность внесение сведений в ФИС/РИС сведений об образовательной организации.
8. Соблюдение графика внесение данных
9. Отсутствие технических ошибок, по причине которых осуществлялась разблокировка РИС/ФИС.
10. Соблюдения информационной безопасности ЭМ.
11. Организация видеонаблюдения оффлайн при проведении ОГЭ.
12. Соблюдение сроков реализации токенов членов ГЭК.
13. Соблюдение сроков автоматизированного распределения участников ЕГЭ и организаторов по аудиториям.
14. Применение технологии «Сканирование в ППЭ».
15. Соблюдение сроков сканирования и (или) обработки бланков ЕГЭ.
16. Охват ППЭ общественным наблюдением.
17. Координация работы по привлечению граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА.
18. Контроль за отработкой меток о нарушениях в ППЭ на портале smotriege.ru или в CCTV-решений.
19. Эффективность работы регионального СИЦ.
20. Доля проверок и апелляций, по результатам которых в оценивании развёрнутых ответов экзаменационных работ не было внесено изменений ни по одному из критериев.
21. Наличие содержательного анализа причин рассогласованности экспертов в отчетах о работе предметных комиссий в Республике Северная Осетия-Алания.
22. Качественное обучение членов предметных комиссий, в том числе председателей (минимизировать процент некачественных проверок, направленных на третью перепроверку).
23. Наличие содержательного анализа динамики результатов ЕГЭ и выводов (с указанием возможных причин выявления изменений).
24. Наличие содержательного анализа выполнение заданий КИМ (выявление сложных для участников ЕГЭ заданий, разбор типичных ошибок и выводы о вероятных причинах затруднений для выпускников).
25. Соблюдение структуры Статистико-аналитического отчета.

26. Наличие содержательных рекомендаций для учителей по совершенствованию организации и методики преподавания учебного предмета.

27. Соблюдение сроков предоставления статистико-аналитических отчетов, установленных Рособрнадзором.

28. Контроль за фиксацией прерывания онлайн-трансляцией.

29. Обучение специалистов ППЭ, задействованных в проведении ГИА.

30. Организация и контроль за своевременным прохождением дистанционного обучения на учебной платформе по подготовке специалистов, привлекаемых к ГИА.

31. Анализ результатов итогового сочинения.

32. Разработка рекомендаций по повышению качества обучения русскому языку.

33. Своевременная и качественная работа с обращениями граждан, в которых указаны нарушения Порядка проведения ЕГЭ, ОГЭ.

34. Своевременное и качественное составление протоколов об административных нарушениях в отношении лиц, допустивших нарушение Порядка проведения ГИА.

35. Анализ результатов проведения ГИА по "группам риска" и "зонам риска".

36. Своевременное и качественное проведение региональных перепроверок отдельных экзаменационных работ участников ЕГЭ, попавших в "зоны риска".

37. Освещение ГИА в СМИ.

38. Участие в мероприятих, проводимых Рособрнадзором ("ЕГЭ с родителями", "100 баллов для победы" и т.д.).

39. Актуальность информации содержащейся в социальных сетях, размещение баннеров по вопросам ГИА со ссылками на официальные порталы и иной информации.

1. Качество ведения в Республике Северная Осетия-Алания информационных систем Рособрнадзора производится по результатам деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации при осуществлении ими переданных полномочий

1.1.Информационная система обеспечивающая автоматизацию контроля надзора за полнотой и качеством осуществления органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования и полномочий Российской Федерации по утверждению документов об ученых степенях и ученных знаниях.

1.2 Федеральная инновационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении.

1.3. Информационная система введение Федеральной базы данных апостилях, представленных на документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и званиях.

Страница 10 из 10