Республиканская Интернет-конференция «Технология проблемного обучения на уроках осетинского языка и литературы»
В связи с модернизацией образования и необходимостью реализации модели личностно-ориентированного обучения школьников остро встала проблема развития творческого мышления учащихся и их познавательных процессов. Технология проблемного обучения дает развернутый ответ на вопрос, как научить учеников ставить и решать проблемы. В соответствии с данной технологией на уроке должны быть проработаны два звена: постановка учебной проблемы и поиск ее решения. Постановка проблемы - это этап формулирования темы урока или вопроса для исследования. Поиск решения - этап формулирования нового знания. Постановку проблемы и поиск решения ученики осуществляют в ходе специально выстроенного учителем диалога. Эта технология, прежде всего, формирует регулятивные универсальные учебные действия, обеспечивая выращивание умения решать проблемы. Наряду с этим происходит формирование и других универсальных учебных действий: за счет использования диалога - коммуникативных, за счет развития умений извлекать информацию, делать логические выводы и т.д. - познавательных.
Республиканская Интернет-конференция «Технология проблемного обучения на уроках осетинского языка и литературы»проводится в соответствии с планом мероприятий по обеспечению введения Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, реализуемым СОРИПКРО, а также в рамках проекта «Образовательное кольцо России», при технической поддержке научно-производственного центра «Видикор».Конференция транслируется в режиме on-line на сайте http://schbinom.vidicor.ru/index.php, через окошко «РСО-Алания».
Для просмотра трансляции предварительно следует установить плагин Vidicor и плагин Adobe.
Приглашаем к просмотру трансляции Интернет-конференция «Технология проблемного обучения на уроках осетинского языка и литературы», которое состоится 18 марта 2014 года, начало трансляции в 11.00.
Участники: педагогические работники образовательных учреждений, а также методисты муниципальных методических служб.
Основные направления:
- Опыт реализации ФГОС основного общего образования учителями осетинского языка и литературы.
- Демонстрация проблемных ситуаций на уроках осетинского языка и литературы.
- Методы и приемы создания проблемных ситуаций на уроках осетинского языка в контексте реализации ФГОС ООО.
В ходе конференции будут освещены следующие вопросы:
1. «Проблемное обучение как средство повышения мотивации учащихся на уроках осетинского языка и литературы».
2. «Реализация технологии проблемного обучения на уроках осетинского языка с учетом преемственности между начальной и средней школой».
3. «Проблемные ситуации на уроках осетинского языка в начальной школе».
4. «Создание проблемных ситуаций при изучении морфологии осетинского языка».
5. «Реализация технологии проблемного обучения при изучении нового материала».
6. «Реализация технологии проблемного обучения на уроках осетинского языка, проводимых по новым УМК».
План конференции
|
Рубрика |
Тема |
Целевая аудитория |
Вопросы для обсуждения |
Сроки |
Выступающие |
|
ФГОС |
«Технология проблемного обучения на уроках осетинского языка и литературы» |
Учителя осетинского языка и литературы школ РСО-Алания |
1.Вступительное слово 2.«Проблемное обучение как средство повышения мотивации учащихся на уроках осетинского языка и литературы» 3.«Реализация технологии проблемного обучения на уроках осетинского языка с учетом преемственности между начальной и средней школой» 4.«Проблемные ситуации на уроках осетинского языка в начальной школе» 5.«Создание проблемных ситуаций при изучении морфологии осетинского языка» 6. «Реализация технологии проблемного обучения при изучении нового материала» 7.«Реализация технологии проблемного обучения на уроках осетинского языка, проводимых по новым УМК» 8. Итоги конференции |
18.03.2014 |
1. Исакова Л.С., ректор СОРИПКРО 2.Майрамукаева Ф.А.зав. кафедрой осетинского языка и литературы СОРИПКРО 3. Дзтиева Э.З.., ст. преп. каф. осетинского языка и литературы СОРИПКРО 4.Валгасова Ф.С., учитель осетинского языка и литературы гимназии №5 г. Владикавказа 5. Гагиева Л.А. учитель осетинского языка и литературы СОШ №27 г. Владикавказа 6. Чеджемова Ф.Л., учитель осетинского языка и литературы СОШ №2 с.Эльхотово 7. Цаллагова С.Ю., учитель осетинского языка и литературы СОШ №7 г. Владикавказа
|


















