Учим учиться!

«Уча других, мы учимся сами» Л.Сенека

«Учитель и ученик растут вместе» - утверждал великий Конфуций, и я полностью разделяю это мнение. Учитель не имеет права отставать от требований времени, наоборот – он открыт всему новому, передовому, прогрессивному…  Он учится сам  и учит все новые поколения ребят. Самой главной профессией я считаю ту, которой посвятила всю свою сознательную жизнь. Как сделать, чтобы учение для ребенка стало радостью, счастьем познания окружающего нас бесконечного мира. Один из путей – это мотивация через успех, признание личных достижений школьника.

            Кафедра русской и зарубежной филологии СОРИПКРО организует открытые площадки в форме фестивалей и конкурсов по немецкому языку для всех желающих. Любой иностранный язык – это  импульс к развитию личности ребенка. Немецкий язык, один из древнейших, имеет сложную лингвистическую структуру, он формирует логическое мышление, открывает необъятные горизонты достижений философской, политической, математической  и других наук, знакомит с историей и приобщает к современной  европейской цивилизации.

       Новая парадигма обучения иностранному языку - формирование и развитие коммуникативных навыков, предполагает активное  общение с учителями в ходе курсовой подготовки, выездных семинаров, круглых столов, мероприятий творческого характера. Последнее занятие семинара по формированию коммуникативной компетенции в контексте новых требований  ФГОС было проведено в формате конкурса ораторского мастерства школьников. Оно  состоялось  в МБОУСОШ №3 г. Владикавказа и было посвящено работе  по совершенствованию лингвистических, методических, практических языковых навыков учителей немецкого языка. Рассматривались новые технологии, современные методы активизации речемыслительной деятельности школьников, их коммуникативной деятельности.. 

Зарождение и сама речь на иностранном языке осложняется тем, что параллельно происходят процесс мышления и перевода с родного языка на немецкий язык. Поэтому изучение иностранного языка отражает интеллектуальный потенциал школьника, является барометром его IQ. Чтобы  разгрузить психологическое давление на учеников, мы организовали  современный конкурс ораторского мастерства по самой актуальной теме «Моя Родина – Алания. Говорим с удовольствием, с любовью о Родине!». Привить любовь к семье, школе, селу, городу, в котором живешь. Познать историю родного края, истоков развития культуры, традиций народа, с которым себя идентифицируешь – очень важный этап в жизни каждого человека. Говорить об этом свободно со сцены, уметь представить свой доклад, сообщение, презентацию, обосновать мнение, донести до слушателей злободневные вопросы современной молодежи –   вот те пределы, которые мы форсировали.

        Практика показ

ывает, что с целью формирования и поддержания мотивации учения школьников, необходимы  открытые площадки, фестивали, конкурсы, доступные в равной степени для всех учеников, изучающих немецкий язык, сцены для демонстрации своих достижений.

       Для всех участников это – приобретение важного учебного опыта, живой пример и честная конкуренция достижений школьников. Отрадно, что нет возрастного ценза. Ученик пятого класса МБОУ СОШ №2г. Дигора  Зарицкий В. представил работу с элементами научных исследований по выявлению параллелей в осетинском и немецком языках. Безусловно, что вкус к научной работе, пусть только на начальной стадии, прививает учитель Хадаева С. Е., это заявка на серьезный уровень работы в перспективе.   Новая концепция обучения иностранному языку позволяет  реализовать творческие поиски тандема учитель - ученик.

             Ученица  МКОУ СОШ с. Фарн Тамбиева Камилла (учитель Дзуцева З.Ш.) продемонстрировала хороший уровень языковой подготовленности. Состоялся свободный осознанный комментарий презентации, речь докладчика логично сопровождала  каждый слайд.  Тональность подачи материала, мелодика речи, тем, ритм свидетельствовали о глубоком понимании докладчиком содержания  проекта.

         Отмечаем также культуру преподнесения доклада. Подчеркнута значимость личности К. Хетагурова как просветителя, сыгравшего большую роль в возрождении самосознания осетинского народа.  Со слов Гете, трудно переоценить имя Шекспира в развитии мировой культуры, а для нас, осетин, такие ассоциации вызывает имя Коста, который является основоположником литературного осетинского языка, самобытным художником, поэтом и писателем, воспевшим в своих произведениях всех перипетий жизни горцев. 

     До боли пронзительным стало выступление школьников из  МБОУСОШ №4 г. Беслана. Прошлое и современность соединились воедино, это исторический срез бытия нашего многострадального народа. Это великая аутентичная музыка осетин, несущая в себе сакральное наполнение и надежду на светлое будущее. Важно, что программу выступления формировали сами школьники. Их импровизация немецкой песни на события в Беслане взорвала овациями весь зал. За ее исполнение была награждена Гузитаева Сюзанна (МБОУСОШ №4 г. Беслан).

     Мы подчеркиваем, что каждое выступление должно нести в аудиторию не только позитивные эмоции, но научно выверенную информацию. Граждане великой страны должны осознавать, кем и чем могут гордиться. Не только подвигами  предков – Аланами, но достижениями современников. По праву можно назвать Валерия Гергиева человеком планетарного масштаба. Это ориентир служения личности всему человечеству для сегодняшнего поколения.  Отрадно, что есть такое понимание на «малой родине» В. А. Гергиева в г. Дигора. За оригинальность подачи материала о земляках  выделена  работа Туаллаговой Амины (МБОУ СОШ №1 г. Дигора).

     Завершается первое учебное полугодие, и можно сказать, что мы несколько приблизились к целям  в обучении немецкому языку. Через все курсы и семинары  СОРИПКРО красной нитью проходила идея развития языковых компетенций учителей в сфере требований ФГОС, подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ, в его устной части.  Среди многих тем, предложенных для обсуждения, мы выделили  региональный материал как особо важный с точки зрения формирования личности школьника – гражданина. Конкурс ораторского мастерства среди изучающих немецкий язык стал логическим завершением  данного учебного периода. Проекты, представленные на конкурс  MitVergnügen über  «unserekleine»  HeimatAlaniеn  позволили выявить сильные и слабые стороны в подходах учителей при обучении немецкому языку.  Мы продолжим данный аспект нашей деятельности, будем приглашать на фестивали, конкурсы, круглые столы с целью достижения учениками  новых успехов.

    Дарчиева Т.К., Заслуженный работник образования РСО-А