Диссеминация передового педагогического опыта

В современном образовании вопросы повышения профессиональной квалификации педагога, в том числе и учителя русского языка и литературы, приобретают особую значимость и актуальность. В настоящее время возросла потребность в таком учителе, который способен модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее осмысления и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Поэтому необходимо создать все условия для формирования профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы через изменение функций методического сопровождения учителя на курсах повышения квалификации. Перспективным направлением профессионально-методического сопровождения курсов повышения квалификации является участие победителей профессионального конкурса «Учитель словесности-2018» Республики Северная Осетия-Алания в повышение квалификации учителей русского языка и литературы, проходивших в июне 2018 г.

Предметом проводимых победителями профессионального конкурса «Учитель словесности-2018» Республики Северная Осетия-Алания занятий являлось представление опыта внедрения инновационных технологий, современных средств обучения, распространение передового педагогического опыта. Подобная практика позволяет повысить профессиональные компетенции в педагогическом сообществе через оценку данным обществом его педагогической деятельности, реализацию своего профессионального «Я» в условиях оценивания коллегами значимости представляемого опыта, возможности применения его в широкой практике.
Профессиональным опытом становится лишь то, что осмыслено и проработано; когда учитель анализирует деятельность и ее результативность. В осмыслении инновационных идей, в сохранении и упрочении педагогических традиций, в стимулировании активного новаторского поиска значительную роль занимает участие победителей конкурсов профессионального мастерства в курсовой подготовке по повышению квалификации учителей русского языка и литературы.
Представляют значительный интерес темы проведенных занятий Рамоновой Ф.Г., учителем русского языка и литературы, МБОУ СОШ п. Мизур, Алагирского района, Сердюк О.М., учителем русского языка и литературы, МКОУ СОШ №4 г. Беслан, Правобережного района Кусаева Е. М., учителем русского языка и литературы, МБОУ гимназия №5 г. Владикавказа.
Для самих победителей конкурсов профессионального мастерства участие в курсовой подготовке позволяют «выходить» за пределы образовательного учреждения, осмысливать происходящее в современной школе, прогнозировать профессиональное развитие и проектировать свою дальнейшую педагогическую деятельность, направленную на профессиональные достижения. Представляемый ими актуальный педагогический опыт – это практика, содержащая в себе элементы творческого поиска, новизны, оригинальности, это высокое мастерство учителя, т.е. такая работа, которая дает наилучший педагогический результат. С процессом освоения опыта связаны такие процессы как «внедрение», «трансляция», распространение», «обмен» - диссеминация - процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты или результаты опыта инновационной деятельностивой аудитории.
Возрастает значимость подобной формы педагогического профессионального общения учителей русского языка и литературы как средства стимулирования мотивации повышения квалификации, удовлетворения личностно значимых потребностей в «приращении» недостающих компетентностей и переводе их в практическую деятельность.