- Главная
- Новости
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение, оснащенность образовательного процесса
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Образовательные стандарты
- Вакантные места для приема
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Обратная связь
- Деятельность
- План основных мероприятий
- Учебная деятельность
- Издательская деятельность
- Научно-методическая деятельность
- Концепция
- Конкурсы
- Проекты
- Национальный проект образование
- Подготовка к ГИА-9 и ГИА- 11
- Эффективный руководитель
- Развитие предпрофессионального образования в РСО-Алания
- Развитие химико-биологического образования в РСО-Алания
- Развитие географического образования в РСО-Алания
- Наставничество
- Подготовка кадров для системы образования
- РСОКО
- Проект «Реализация образовательной политики по продвижению и популяризации русского языка в Республике Южная Осетия (Алания)»
- ФЦПРО
- Научно-методическое сопровождение обучения осетинскому языку
- Взаимообучение образовательных организаций
- Региональные механизмы управления качеством образования
- СМИ о нас
- Аттестация
- Фотоальбом
- Форум
- Отзывы слушателей
- Обобщение опыта
- Работа с одаренными детьми
- Партнеры
- Комплексная безопасность
- Профилактика асоциальных явлений среди несовершеннолетних
- ГТО
- Подразделения
- Контакты
Встреча министра образования и науки РСО-Алания Алибековой Э.М. с коллективом СОРИПКРО
Методики работы с лицами, употребляющими психоактивные вещества и созависимыми
FLASH–семинары по проблемам профильного обучения
Семинар-практикум для учителей математики по профильному образованию
Курсы повышения квалификации преподавателей центров «Точка роста»
Семинар-практикум для учителей русского языка и литературы профильных классов
Педагогическая мастерская в рамках проекта «Педагогика без границ»
Курсы повышения квалификации учителей математики ШНОР
Неделя Института коррекционной педагогики РАО «Детство равных возможностей»
I Всероссийский съезд учителей родных языков народов Российской Федерации
X Муниципальный научно-практический форум обучающихся «Созвездие интеллектуалов»
Методическое сопровождение работы по западающим темам ГИА-2022. Русский язык
Оказание методической помощи образовательным организациям Пригородного района РСО-Алания

С 17 по 21 октября 2016 года в соответствии с планом работы СОРИПКРО проводилось посещение школ Пригородного района. Управление образованием района предварительно предоставило тематические заявки от школ на организацию семинаров и консультаций, расписания уроков всех школах.
Сотрудники Института посетили 27 школ района, 6 дошкольных образовательных учреждений, училище с. Михайловское, орган опеки и попечительства Администрации Местного Самоуправления. Преподаватели СОРИПКРО посетили и проанализировали 239 уроков и внеклассных мероприятий, провели 12 открытых уроков и 22 семинара-практикума для учителей, более 300 часов консультаций для педагогов и руководящего состава образовательных организаций.
Целью планового выезда было:
-изучение вопросов потребности, своевременности и эффективности курсовой подготовки педагогических и руководящих сотрудников ОО;
-оказание адресной консультативно-методической помощи руководящим и педагогическим кадрам по актуальным вопросам образования (реализация введения ФГОС, соблюдение вступивших в силу положений ФЗ-273 «Об образовании в РФ», составление и использование ООП НОО и ООП ООО, рабочие программы учителей);
-использование федерального перечня учебников;
-изучение состояния преподавания учебных предметов.
На базе всех посещенных школ района сотрудниками Института была проведена работа по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогов в области подготовки обучающихся к сдаче ГИА, а также развитию образовательных потребностей педагогов, стимулированию роста квалификации, профессионализма и продуктивности педагогической деятельности.


















