Научно-методическая работа

Учебная и научно-методическая работа

 Деятельность кафедры осетинского языка и литературы СОРИПКРО направлена на совершенствование профессиональных компетенций учителей осетинского языка и литературы, традиционной культуры осетин.

Кафедрой проводятся следующие виды профессионального образования педагогов: долгосрочные и краткосрочные курсы   повышения квалификации, семинарские занятия, спецкурсы, круглые столы, обмен опытом, деловые игры, конкурсы и научно-практические конференции.

Кафедра осуществляет повышение квалификации учителей по следующим специальностям:

- учителя осетинского языка и литературы среднего и старшего звена;

- учителя начальных классов, ведущих осетинский язык;

- учителя осетинского языка, работающие в группах учащихся, не владеющих осетинской речью;

- специалисты осетинского языка ДОУ;

- учителя осетинского языка средних специальных учебных заведений;

- учителя осетинского языка, преподающие традиционную культуру осетин.

       Кафедра осуществляет свою деятельность по повышению профессиональных знаний учителей по проблемам: «Приемы и методы организации учебной работы на уроках осетинского языка и литературы при системно-деятельностном подходе»; «Технология формирования и совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках осетинского языка в условиях системы ПМПО»; «Развитие творческо-речевой деятельности дошкольников по осетинскому языку в условиях внедрения ФГТ»; «Содержание и методика преподавания осетинского языка и литературы в основной и старшей школе в условиях введения стандартов второго поколения»; «Использование современных образовательных технологий в преподавании ТКО»; «Формирование и развитие универсальных учебных действий младших школьников на уроках осетинского языка и литературного чтения в условиях реализации ФГОС».

       Основной задачей кафедры является повышение теоретического и методического уровня учителей через курсовую подготовку в разных её формах. Работа в этом направлении проводится непрерывно, начиная с диагностирования – установления наиболее проблемных в практике преподавания вопросов, и заканчивая составлением учебно-тематических планов курсовой подготовки, планов семинарских и факультативных занятий, продумыванием форм зачетов, определением тем и реферативных работ.

Особое внимание уделяется внедрению новых информационных педагогических технологий в систему преподавания осетинского языкаи литературы, рассмотрению наиболее сложных вопросов теории и методики осетинского языка и литературы.

            Сотрудниками кафедры разрабатываются учебно-тематические планы и программы краткосрочных и долгосрочных курсов повышения квалификации учителей, спецкурсов, тематика курсовых и реферативных работ, тестовые задания.

            В помощь учителям осетинского языка и литературы сотрудниками кафедры   разработаны следующие материалы: «Методические рекомендации по разработке уроков осетинского языка в условиях реализации ФГОС», «Аналитическая справка о состоянии преподавания осетинского языка и литературы в школах республики, ДОУ», «Методическое письмо о преподавании осетинского языка в школе»; примерная тематика докладов к августовским педагогическим совещаниям и секционным заседаниям учителей осетинского языка и литературы.

            Подготовлены экзаменационные материалы по осетинскому языку и литературе для общеобразовательных школ, ПТУ, техникумов; аттестационные материалы для учителей осетинского языка и литературы.

            Сотрудники кафедры принимают участие в организации и проведении республиканских научно-практических конференций, в работе круглых столов, совещаний, конкурсных мероприятий, проводимых Министерством образования и науки республики, а также в мероприятиях, посвященных Дню осетинского языка и литературы.

            Активное участие приняли в работе конкурсных и аттестационных комиссий: республиканский конкурс учителей осетинского языка и литературы «Мастер осетинского художественного слова»; республиканский конкурс «Лучшая методическая копилка»; экспертных групп по аттестации учителей осетинского языка и литературы.

Сотрудники кафедры осуществляют работу по изучению, обобщению и пропаганде педагогического опыта лучших учителей осетинского языка и литературы республики.

       К публикации подготовлены следующие материалы:

«Из опыта работы учителя осетинского языка и литературы школы-гимназии №45 г. Владикавказа Дзебисовой М.Т.» (Майрамукаева Ф.А.);

«Из опыта работы учителя осетинского языка и литературы сош №6 г. Беслана Агузаровой З.А.»(Солтанова Д.М);

«Из опыта работы методического объединения учителей осетинского языка и литературы сош №44 г. Владикавказа» (Кцоева М.И.);

«Из опыта работы учителя осетинского языка и литературы школы-гимназии №45 г. Владикавказа Караевой Ж.И.»(Дзтиева Э.З.);

«Из опыта работы специалиста по осетинскому языку ДОУ «Эрудит» Джигкаевой И.Х.» (Джанаева Л.Ф.);

«Из опыта работы учителя осетинского языка и литературы сош №3 г. Владикавказа Саухаловой В.А.» (Хозиева Э.Ч.);

- «Из опыта работы методического объединения учителей осетинского языка и литературы сош №7 г. Владикавказа (Томаева З.Г.).

    По материалам   обобщения педагогического опыта проведены семинарские занятия, работа учителей представлена на занятиях во время курсовой подготовки учителей осетинского языка и литературы. Материалы обобщения подготовлены к публикации.

    Повышению педагогического мастерства способствуют организуемые среди учителей конкурсы и фестивали. Необходимо отметить, что сотрудники кафедры сами являются инициаторами проведения различных конкурсов педагогического мастерства.   Так, с ноября 2012 года среди учителей осетинского языка и литературы организован республиканский конкурс «Лучшая методическая копилка». Победителями конкурса стали учителя сош№45 и №38 г. Владикавказа. Активное участие в конкурсе приняли учителя осетинского языка школ Моздокского района.

    Сотрудники кафедры принимают участие в ежегодном межрегиональном конкурсе-фестивале молодых учителей родных языков Северо-Кавказского региона «Мир моих увлечений» в г. Грозном. К участию в конкурсе были подготовлены молодые педагоги Дзодзиков З.У. и Чеджемова Ф.Л.

    Результаты данной работы проанализированы и отражены в средствах массовой информации республики, аналитических справках о состоянии преподавания предметов национального компонента.

Научно-методическая копилка