Изучаем и делимся опытом
Члены Ассоциации учителей английского языка РСО-Алания под руководством старшего преподавателя кафедры гуманитарных наук Караевой Р.И. с 28 апреля по 8 мая участвовали в работе межрегиональной экспертной онлайн-лаборатории лучших образовательных практик, организованной Министерством образования Иркутской области и ГАУДПО «Институт развития образования Иркутской области». В экспертной оценке образовательной практики «Способы достижений метапредметных результатов по предметам естественно-научного цикла, физической культуре, литературе, русскому и иностранным языкам в условиях реализации ФГОС» приняли участие педагоги-практики со всей России.
Авторами образовательной практики являлись Константинова И.Д., руководитель структурного подразделения иностранных языков, учитель английского языка Суворова Ю.В., Валюшина Н.М., заведующая кафедрой современных предметных методик и технологий. Проект предполагал создание, систематизацию и апробацию учебных ситуаций, которые позволили бы учащимся развить способности к эффективной работе с информацией, чтобы использовать полученные знания, умения и навыки в решении различных жизненных задач.
Реализация проекта осуществлялась в рамках обучения таких предметов, как «Иностранный язык», «Русский язык», «Литература», «География», «История», «Обществознание» и «Физическая культура». Сроки реализации практики - 2018 год по настоящее время. Целевой группой были обучающиеся МБОУ гимназия № 3 г. Иркутска.
В ходе реализации данного проекта были решены следующие проблемы: реализация задач по внедрению в образовательную деятельность инновационных форм, что позволило более успешно выявлять и поддерживать одаренных детей, дать им больше возможностей для саморазвития и самореализации личности.
Практика осуществлялась поэтапно и дала неплохие результаты.
1. Удалось обобщение и распространение опыта работы по реализации проекта, за время работы организовано участие обучающихся гимназии в мероприятиях на гимназическом, муниципальном, региональном, межрегиональном, федеральном, а также международном уровнях.
2. Педагоги, работавшие над осуществлением проекта, получили опыт организации и проведения, а также участия в различных проектах. Также повысилась мотивация к осуществлению инновационной деятельности, что привело к увеличению числа заявок по участию обучающихся в различных конференциях, конкурсах, предметных олимпиадах.
Площадка успешно существует и развивается уже около двух лет. Опыт работы показал, что наиболее успешно практика работает в относительно небольших коллективах, с высоким образовательным уровнем и информированностью о нововведениях.
Учителя из Владикавказа приняли активное участие в изучении образовательной практики онлайн, заполнили Экспертную карту образовательной практики достижения и измерения личностных результатов в урочной и/или внеурочной деятельности, заполнили индивидуальные анкеты и дали высокую оценку работе коллег. В работе экспертного совета приняли участие Караева Р. И., старший преподаватель кафедры русской и зарубежной филологии СОРИПКРО, Созаева Е. Б. , заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ БСОШ №7, Кадржанова А. В., учитель МБОУ СОШ № 42, Кучиева Т. В., учитель МБОУ СОШ № 31, Гулиева М. Г. , учитель прогимназии “Интеллект”, Цховребова Р. Ш., учитель МБОУ СОШ № 44, Джусоева В. А. , учитель МБОУ лицей.
Учителя, работающие в межрегиональной экспертной онлайн-лаборатории, получили Сертификаты, подтверждающие их участие в семинарах.
18. 05.20 г. На видеоконференции, организованной СОРИПКРО, учителя английского языка обменялись опытом работы в достижении метапредметных результатов, вопросами подготовки учащихся к ЕГЭ в в условиях дистанционного обучения.
Профессиональное взаимодействие наших учителей, общение с коллегами, обмен опытом, участие в семинарах и конференциях, организованных в других регионах, способствуют развитию профессиональной компетентности учителей иностранных языков и совершенствованию образовательного процесса в наших образовательных организациях.


















